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Sobre o Prof. Artur Passos Dias Lima

Bem-vindo ao Nexmath

O Nexmath é um projeto educacional inovador criado para transformar a maneira como estudantes e profissionais aprendem Matemática, Física e Engenharia. Nossa missão é unir o rigor analítico das ciências exatas com abordagens visuais e intuitivas.


O Idealizador

Sou Engenheiro Eletricista e pesquisador científico, com uma trajetória de mais de 26 anos dedicados à docência no ensino superior. Acredito que a educação em exatas pode ser fascinante, dinâmica e acessível quando apresentada de forma clara e visual.

Formação e Especialização

  • Mestrado em Engenharia Elétrica: Com foco em Modelagem de Sistemas de Engenharia, desenvolvendo uma base sólida para a compreensão de sistemas complexos.

  • Docência de Longa Data: Mais de duas décadas formando engenheiros e pesquisadores, transmitindo conhecimento com clareza e rigor metodológico.

Áreas de Atuação Acadêmica

Minha atuação em sala de aula e na pesquisa abrange disciplinas fundamentais e avançadas da Engenharia Elétrica:

  • Sinais e Sistemas.

  • Processamento Digital de Sinais (PDS).

  • Circuitos Elétricos I e II.

  • Eletromagnetismo I e II.

  • Sistemas Elétricos de Potência I e II.


Inovação no Ensino: Visualização e Tecnologia

Além da sala de aula tradicional, atuo ativamente na vanguarda da tecnologia educacional. Possuo sólida experiência em Python, HTML, LaTeX e Quarto, ferramentas que utilizo para revolucionar a criação de conteúdos didáticos:

  • Animações Didáticas em Python: Trabalho na criação e estruturação de animações computacionais que tornam conceitos abstratos de Matemática, Física e Engenharia visualmente palpáveis.

  • Acervos Visuais sob Medida: Desenvolvo materiais visuais de alta qualidade para enriquecer e-books, ementas universitárias, apostilas e plataformas de ensino.

O Nexmath reflete essa filosofia: desmistificar as exatas por meio de fórmulas elegantes, animações precisas e um aprendizado moderno.

 

Prof: Artur Passos Dias Lima | Todos os direitos reservados @2026